Børnepsykologi
En børnefaglig podcast med højt vidensniveau, god energi og masser af kant. Alle med interesse for pædagogik, psykologi, samfund, skole, børn, unge og familie, kan lytte med. Vært: Rasmus Alenkær, tidligere skolelærer, pædagogisk psykolog, aut. psyk, ph.d.
Episodes
108. Grænsesætning og dialog
David Graae er erhvervspsykolog og har i mange år arbejdet med at styrke det psykiske arbejdsmiljø i skoler og dagtilbud. Han har senest skrevet bogen “Grænsesætning og dialog i forældresamarbejdet” (Dafolo 2026).
107. Neurodivergent i et normsamfund
Christian Groes er Antropolog, PhD, foredragsholder, far og forfatter til bogen “Vi er alle anderledes - Neurodivergent i et normsamfund” (Gyldendal 2025).
106. Louise Klinge - del 2
Fortsættelse af afsnit 105.
Gæst: Louise Klinge.
Vært: Rasmus Alenkær.
105. Louise Klinge - del 1
Louise Klinge er PhD på en afhandling om lærer-elev-relationer, hun er cand.mag. i dansk og filosofi, og hun har tidligere arbejdet som lærer på både en erhvervsuddannelse og i folke-, fri- og privatskoler. Hun vandt i 2017 konkurrencen PhD. Cup for formidlingen af sit forskningsprojekt om lærer-elev-relationer med fokus på læreres relationskompetencer. Hun er medlem af Børnerådet, har skrevet en
104. Segregering i praksis
Begrebet “segregering” dækker over undervisning i specialklasser eller på specialskoler adskilt fra den almene folkeskoleklasse. I dette afsnit besøger vi VoLiS, som er et vidtgående specialtilbud under Aalborg Kommune. Gæster: Andreas Stidsholt Bernickel, Jan Hoxer Bang Kjeldsen, og Line Schjøtt. Vært: Rasmus Alenkær
103. Bogreception på LÆRFEST 2026
Dette afsnit er en reportage fra LÆRFEST 2026, som blev afholdt i Bella Centeret (København). Denne messe er stedet at være, hvis man vil følge med i de aktuelle - og ikke mindst de kommende - trends på det pædagogiske område. Rasmus Alenkær præsenterede ved den lejlighed sin nye bog “Vi har to opgaver” på Dafolos stand, hvor vi i øvrigt også mødte forlagsdirektør Peter Andersen og flere andre.
102. Pædagogisk værtskab
Marie Tolstrup har overtaget værtsrollen i dette afsnit, hvor i hun interviewer Rasmus Alenkær om bogen “Vi har to opgaver - refleksioner over formål og værtskab” (Dafolo 2026).
101. Marie Tolstrup er god nok
Hvad er en “god nok forældre”? Børne- og ungepsykolog Marie Tolstrup besøger studiet og taler om bogen “God nok - Genopliv opdragelsen og sænk skuldrene i forældreskabet”, som hun sammen med Maria Ørskov Akselvoll udgav i 2025. Vært: Rasmus Alenkær
100. Monster til Mønster
Hvad er en hippielærer? Hvad er en monsterelev? Og hvilke udfordringer knytter sig til den såkaldt “progressive pædagogik”? Alt dette og meget mere taler vi om i denne jubilæumsudgave af Børnepsykologi.
Gæst: Mathias Granum.
Vært: Rasmus Alenkær
99. LGBT+ADHD
Hvordan er det at vokse op som homoseksuel i en verden, hvor de fleste andre er heteroseksuelle? Hvorfor kan man være særligt udsat i kraft af sit køn, når man er mand i et omsorgsfag? Og hvordan står det til med fordomme og homofobi blandt skolens elever og forældre?
Gæst: Andreas Ploug Tang Steffensen, lærer & debattør.
98. Mette Frederiksen
Mette Frederiksen reflekterer i dette tempofyldte afsnit over formål, fællesskab og forældre i skolen. Vært og chauffør: Rasmus Alenkær
97. Unges faglige trivsel - del 2
Dette afsnit er en fortsættelse af afsnit 96. Gæst: Ane Qvortrup. Vært: Rasmus Alenkær
96. Unges faglige trivsel - del 1
Ane Qvortrup er professor i almendidaktik og leder af Center for Gymnasieforskning ved Institut for Design, Medier, og Uddannelsesforskning på Syddansk Universitet. Sammen med Eva Lykkegaard har hun skrevet bogen “Faglig trivsel”, der har særligt fokus på elevernes trivsel på ungdomsuddannelserne. I dette afsnit taler hun med Rasmus Alenkær om “trivsel” som fænomen i samtiden, om forskning i trivs
95. Katrine Fylking vil have arbejdsro!
Katrine Fylking er forperson for Københavns lærerforening og mener, at folkeskolen trænger til arbejdsro. I dette afsnit taler vi om visioner for fremtidens skole, om børnesyn og om fysisk indgriben. Vært: Rasmus Alenkær
94. Træk et kort - del 2
Dette er anden og sidste del af samtalen mellem John Aasted Halse og Rasmus Alenkær. Afsnittet handler om dannelse, om forældreskab og om fællesskab.
93. Træk et kort - del 1
John Aasted Halse er nærmest en levende legende på det pædagogisk-psykologiske område. Gennem et helt liv har han arbejdet med børn, unge, forældre, fagprofessionelle og beslutningstagere på alle strukturelle niveauer: Lige fra gulvet i vuggestuen til ministerkontoret på Christiansborg. I dette afsnit taler han med Rasmus Alenkær om de tematikker, han aktuelt er optaget af, her under fremtiden for
92. At blive til som lærer
Jonas og Magnus, der er lærerstuderende på VIA i Skive, fortæller om hvad det vil sige, at “blive til som lærer” anno 2025, om deres fremtidsdrømme og om deres ambitioner for et kommende arbejdsliv med børns læring og trivsel.
91. Sammenhæng & Santa Lucia
Brit Davidsen er specialpædagogisk vejleder for Favrskov Kommunes PPR. Hun har særligt fokus på sammenhæng i den pædagogiske praksis - både på mikro- og på makroniveau. I dette afsnit møder vi Brit Davidsen i forbindelse med en konsulentopgave på Præstemarkskolen i Hinnerup, hvor hun sammen med Rasmus Alenkær taler om konsulentens strategier og muligheder i forbindelse med udvikling af deltagelses
90. Diagnosetolk
Mikkel Wagner Smidt er en slags "diagnosetolk". I sit arbejde som PPR-psykolog oversætter han kliniske udredninger og psykiatriske diagnoser til pædagogiske muligheder. Selv når kompleksiteten er høj insisterer han på, at lede efter potentialer, nye veje og håb i mørket. Vært: Rasmus Alenkær.
89. Fra PDO til County Road
Dette afsnit er en montage fra september 2025, optaget på Vindinge Skole i Roskilde. Mød skolelederen, der efterlyser en bedre forståelse for, hvad skolens fællesskab er - og forpligter til. Mød læringsvejlederen, der bestemt ikke er tilfreds med undervisningsministerens introduktion af PDO. Mød indskolingslæreren, der har ADHD. Mød udskolingsteamet, der bare gerne vil have eleverne til, at komme
88. Merete Riisager & det nye børnesyn
I dette afsnit har Rasmus Alenkær besøg af Merete Riisager, cand. pæd. og tidligere undervisningsminister. Merete Riisager mener ikke at skolens fundament og formål befordres af "det nye børnesyn", som aktuelt udrulles og gøres til politik i en lang række kommuner. Samtalen handler om dannelse, om undervisning og om pædagogik, bl.a. med inddragelse af både Grundtvig og Hanna Arendt.
87. Det grænseløse forældreskab - Maria Ørskov Akselvoll
Børnepsykologi er tilbage efter en længere pause.
Forældreskabet og familielivet idealiseres som aldrig før. Og hvor man kan glæde sig over kærligheden og engagementet i børnenes liv, så har perfektionismen også en farlig skyggeside. Vores opdragelse, planlægning og involvering i alle aspekter af barnets liv fører til tvivl, selvbebrejdelse og et stort indre pres.
I sin bog "Det grænseløse for
86. NUL18: Baseværdighed & pædagogisk værtskab
Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18.
Reagerer børn mere “dramatisk” og med højere, følelsesmæssig intensitet, end tidligere børnegenerationer - og hvorfor? Hvordan besjæler pædagoger og lærere hinanden, så børnene oplever en tilknytningsmæssig, rød tråd i deres institutionsliv? Hvorfor er mobiltelefoner i familien en psykologisk udfordring for børns trivsel?
Gæst: Autoriseret psykolog o
85. NUL18: Akutskole
Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18.
Mads Thomsen er lektor i pædagogisk psykologi og byrådsmedlem for Odense Kommune. I forbindelse med sagen om vold og krænkelser på Agedrup Skole i 2024, stod han pludselig midt i en medieorkan, hvor han måtte handle i spændingsfeltet mellem faglighed og politik. I dette afsnit taler vi om akutskoler, om medier og om håndtering af problemadfærd i børn
84. NUL18: Voldsomme fællesskaber
Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18.
Hvorfor er vold, krænkelser og overgreb i skolen et fænomen, der i stigende grad fanger mediernes opmærksomhed? Hjælper det fællesskabet, at man straffer eller ekskluderer de særligt udadreagerende børn og unge? Og hvad er alternativet? I dette afsnit har Rasmus besøg af Gro Emmertsen Lund og Rene de Claville Juhler, der begge arbejder professionelt
83. NUL18: En tsunami af mistrivsel
Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18.
I dette afsnit taler vi om bogen “Trivsel og mistrivsel - mellem offergørelse og kompetencegørelse. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af forfatterne til bogen, Lars Qvortrup og Karen Wistoft.
Oprindeligt udgivet 11/22/2024
82. NUL18: Er du rigtig klog?
Børnepsykologi kaldes i dette afsnit for NUL18.
Dette afsnit handler om højt begavede børn, deres familier og deres fællesskaber. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af Rikke Christensen, selvstændig konsulent/underviser med speciale i høj begavelse, samt Rebekka Graatang, skolelærer og mor til et højt begavet barn.
Oprindeligt udgivet 9/22/2024
NUL18 var oprindeligt tænkt som Børnepsykologi - bare
81. Live fra Nyborg Strand
Hvad kan vi sammen gøre for at skabe inkluderende fællesskaber? Det forsøger vi at besvare i denne live-udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som optaget live på Hotel Nyborg Strand.
Gæster: Claus Hjortdal - formand Skolelederforeningen, Jan Hoby, næstformand - Landsforeningen For Socialpædagoger, Katrine Fylking - forkvinde - Københavns Lærerforening, Gitte Lohse - Fagdirektør - Børne- og Ungdomsforvaltninge
80. ADHD i et forældreperspektiv - live
Hvad er det bedste ved at have et barn med ADHD? Hvad er det værste ved at have et barn med ADHD? Og kan det være en hjælp at melde sig ind i en interesseforening, hvis man har et barn i en udsat position?
Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som er optaget live i Aabenraa, hvor ADHD-foreningen - afdeling Sydjylland og Sønderborg - har inviteret Rasmus Alenkær på
79. ADD
Hvordan påvirker det tilværelsen, når ADD er med i hverdagen? Vi taler med en ekspert, en mor og ikke mindst en ung kvinde med ADD.
Gæster:
Nanna Kruuse, psykolog og supervisor i klinisk børnepsykologi, ADD-klinikken i Århus.
Sofie Møller Bertelsen, HTX-elev og diagnostiseret med ADD.
Sinne Møller Bertelsen, mor til Sofie, tidligere lærer og nu afdelingsleder socialpsykiatrien.
Oprindeligt udgive
78. Sikker tilknytning i plejefamilien
Hvad er et udviklende øjeblik? Hvordan er det at være forældre i en professionel plejefamilie? Og hvordan skaber man trygge opvækstbetingelser for anbragte børn og unge?
Gæster: Rikke Yde Tordrup, psykolog, klinisk specialist i børn & unge. Jonna Jensen, plejemor. Gert Jensen, plejefar.
Oprindeligt udgivet 4/3/2022
77. Elisa Rimpler
Hvorfor er pædagoger vigtige for børns trivsel? Hvilke særlige udfordringer står pædagogprofessionen overfor i øjeblikket? Og hvordan ser fremtiden ud i følge pædagogernes fagforeningsformand?
Gæst: Elisa Rimpler, formand for BUPL
Oprindeligt udgivet 3/26/2022
76. Ildsjæl
Denne gang møder vi Gitte Hedegaard, som er en vaskeægte, børnefaglig ildsjæl. Hun har haft en hård og traumatiserende barndom med masser af svigt, overgreb og mistrivsel. I sit arbejde som lærer og som konsulent trækker Gitte på sine personlige erfaringer, eksempelvis når hun arbejder med det forebyggende koncept “Vores Skolefamilie”.
I Danmark har vi mange ildsjæle som Gitte. Rigtigt mange. De
75. Elevperspektiver
Er det barnets opgave at tilpasse sig skolens kontekst? Er det måske snarre barnets opgave at frigøre sig fra de voksnes regler og rammer i skolen? Eller er barnet så styret af sine egne drifter, at hele dannelsesprocessen i virkeligheden er den voksnes ansvar.
Gæst: Søren Pjengaard. Cand. mag. dansk og psykologi fra Aalborg. Lektor hos læreruddannelsen i Aalborg. Ekstern lektor i universitetspæd
74. Live i Tårnby
Dette afsnit er optaget med live-publikum i på MBK i København, hvor Tårnby Kommune har inviteret til temadag for skolernes kompetencecentre og PPR. Vi taler bl.a. om det nye sort i dansk pædagogik - nemlig de allestedsnærværende mellemformer, men også meget andet.
Gæster:
Karen Elvira Paludan. Specialundervisningskonsulent i PPR.
Niels Bahn Rasmussen, Skoleleder på Kastrupgårdsskolen, en folkesk
73. Smertensbørn - en kommentar
I november 2021 sendte TV2 en miniserie i to afsnit med titlen “Smertensbørn”. Er du en af de få, der ikke set serien endnu, kan den streames på TV2 play - i hvert fald i skrivende stund.
“Smertensbørn” handler om børn i udsatte positioner, om moderne skoleliv og om børns trivsel generelt. Udsendelserne afstedkom en lang række reaktioner fra både fagprofessionelle, forældre, interesseorganisatione
72. Fra fravær til fællesskab
Hvad er skolefravær? Hvorfor er skolefravær blevet så stort et emne i Danmark? Og hvordan kan vi kommer vi fra skolefravær til skole fællesskab?
Gæster: Gro Emmertsen Lund, selvstændig konsulent og forsker, PhD, forfatter - bl.a. til bogen “Fra Fravær til Fællesskab” - Århus Universitetsforlag.
Niels Kolstrup Foldager, uddannet lærer, forhenværende skoleleder, ansat i Ringkøbing-Skjern-Kommune som
71. Forældresamarbejde
Hvad kendetegner det gode forældresamarbejde? Hvorfor går det nogen gange galt, når forældre og institution skal danne børn i fællesskab? Og hvad kan fagprofessionelle gøre, for at skabe gode samarbejdsbetingelser?
Gæster:
Noomi Matthiesen, lektor i pædagogisk psykologi på Ålborg Universitet, cand. psych. og PhD.
Lene Nielsen - Klyngeleder i Klynge F - Brønshøj/Vandløse.
Peter Andersen - Leder på
70. Undervisningsforstyrrende uro
Hvad er undervisningsforstyrrende uro? Hvorfor er der så meget af den? Og hvordan kommer vi den til livs?
Vært: Micki Sonne Kaa Sunesen
Gæster: Rasmus Alenkær & Janni Nørtoft Nielsen
Oprindeligt udgivet 11/14/2021
69. Co-teaching
Hvad er co-teaching? Hvordan arbejder man sammen om, i, før, under og efter undervisningen ? Og hvad får børn og voksne ud af, at vi samarbejder om trivsel og læring?
Gæster: Micki Sonne Kaa Sunesen, konsulent, forfatter og ekspert i skole- og institutionsudvikling. Vivi Hedegaard Jensen, lære.
Oprindeligt udgivet 11/7/2021
68. Mellemformer i grundskolen
Hvordan definerer vi begrebet “mellemform” i grundskolen? Er der blot tale om endnu et nyt og fortryllende buzzword ? Og hvad kan vi bruge mellemformen til i praksis?
Gæster: Pernille Rosenkilde, lærer, inklusionsaktør i Randers Kommune, koordinator for Fleksible Inkluderende Læringsmiljøer og koordinator for Vestervangskolens ressourceteam. Kristian Suusgaard, pædagog, diplom i ledelse, Sou-chef
67. ShowMyDay
Hvad er ShowMyDay? Hvordan kan en app indgå i vores pædagogiske praksis? Og kan vi i den forbindelse nøjes med en app - eller skal der andet og mere til, når vi arbejder med børn der har særlige behov?
Gæster: Betina Carstens, socialpædagog og direktør i ShowMyDay. Birgit Jensen, pædagog, kognitiv terapeut og ejer af et specialpædagogisk opholdssted for børn/unge med udviklingsforstyrrelser.
Opri
66. Vi er blevet forældre
Hvad sker der når parforhold bliver til børnefamilie? Hvordan tackler vi de bekymringer, familieforøgelsen ofte bringer med sig? Og hvordan påvirker vores egne erfariger vores forældreskab?
Gæster: Psykolog Katrine Spiegelhauer, og far til 7 Henrik Giese Prydsø.
Oprindeligt udgivet 10/10/2021
65. Mit barn er lige kommet til verden
Hvordan oplever man verden når man er helt nyfødt? Hvor meget skal forældre hhv. skærme og stimulere deres nyfødte børn? Og hvordan lærer det helt lille barn at regulere sine egne følelser? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.
Gæster: Katrine Spiegelhauer, psykolog med speciale i småbørn, gravide og forældre. Henrik Giese Prydsø, far til 7 og institutionsleder i
64. Færøerne special
Tag med Rasmus Alenkær til Færøerne, hvor han møder SSP-konsulenter, pædagoger, lærere, ledere og mange andre, der arbejder med trivsel i 0 - 18 års gruppen. Dette afsnit er en rejsemontage, som er optaget håndholdt og on-the-go på Færøerne.
Oprindeligt udgivet 9/26/2021
63. Mit barn har måske ADHD
Hvad er ADHD og opmærksomhedsforstyrrelse? Hvad skal vi som forældre og fagfolk være særligt opmærksomme på i den sammenhæng? Og hvilken hjælp kan man få, hvis man er bekymret? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Anna Knakkergaard og Anne Virring.
Oprindeligt udgivet 9/13/2021
62. Mit barn spiser ikke nok
Hvad ved vi om spiseforstyrrelser hos børn? Hvordan opdager du problemet, før det har vokset sig stort? Og hvordan hjælper du dit barn tilbage på sporet igen?
Få svaret i Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær har besøg af Anna Knakkergaard - børn & unge læge i Århus Kommune & klinisk hypnoterapeut, og Anne Virring - speciallæge i børne- og ungepsykiatri, afdelingslæge og PhD.
Oprindeligt udgivet 9/9
61. Mit barn har svært ved at sove
Hvilke søvnproblemer ses typisk hos børn og unge? Hvad skal du være særligt opmærksom på, hvis dit barn har svært ved at sove? Og hvad kan vi i det hele taget gøre, så børn får en bedre søvnkvalitet?
Få svar i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor psykolog Rasmus Alenkær har besøg af Anna Knakkergaard (børn- og ungelæge & klinisk hypnoterapeut) og Anne Virring (speciallæge i børne- og ungepsykiatr
60. Mit barn er på vej ud i noget snavs
Hvornår skal man være bekymret? Hvad skal man blande sig i? Og hvad kan vi forældre i det hele taget gøre, for at passe på vores børns sikkerhed?
Få svaret i denne udgave af podcasten BØRNEPSYKOLOGI, hvor Rasmus Alenkær har besøg af børn- og ungelæge Anna Knakkergaard + politiassistent med SSP-funktion Kåre Jensen.
Oprindeligt udgivet 8/21/2021
59. Mit barn har ondt i maven
Hvad kan du gøre hvis dit barn ofte har ondt i maven uden nogen øjensynlig, fysiologisk grund? Hvad er funktionelle mavesmerter? Og hvordan behandler man funktionelle smerter i professionelt regi? Få svaret i den seneste udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor børnepsykolog Rasmus Alenkær har besøg af børn- og ungelæge Anna Knakkergaard.
Oprindeligt udgivet 8/14/2021
58. Mit barn skal i skole
Hvad skal du forvente, når dit barn starter i skole? Hvad kan du selv gøre for at det bliver en god start? Og hvad nu, hvis bekymringerne melder sig? Få svaret i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor børnepsykolog Rasmus Alenkær har besøg af børnehaveklasselederne Line Grønfeldt Olsen og Kirsten Kenne.
Oprindeligt udgivet 8/7/2021
57. Mit barn tør ikke
Hvad er angst? Er angst det samme som at være bange? Og hvad kan du gøre som forældre, hvis der er noget, dit barn ikke tør?
Alt dette, og meget mere, taler vi om i serien “Mit barn…”, som er en del af podcasten BØRNEPSYKOLOGI - med Rasmus Alenkær. “Mit barn”-serien henvender sig primært til forældre, men alle med interesse i børn, familie og forældreskab kan lytte med.
Medvært: Anna Knakkergaard,
56. Arthur Bruhn & det store valg 4
Hvordan sætter man sig i en citronmåne? Hvordan gør man skolen god igen? Og bliver det mon Arthur Bruhn der vinder valget - og således bliver anfører for elevrådet? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”.
Oprindeligt udgivet 7/24/
55. Arthur Bruhn & det store valg 3
Hvordan fører man valgkamp? Kan man ryge sit eget overskæg i en pibe? Og hvad sker der, når Arthur Bruhns pinlige mor begynder at gå til fitness?
Alt dette, og meget mere, får du måske svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”.
Oprindeligt udgivet 7/24/2021
54. Arthur Bruhn & det store valg 2
Lærer Yama og Victoria nogen sinde at samarbejde uden at rive hovederne af hinanden? Hvilket sejt job havde AKT-Povl før han blev skolelærer? Og skal man være bange for musikere, der spiller dødsmetal? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfter
53. Arthur Bruhn & det store valg 1
Kan man spise en pizza med skumfiduser og leverpostej? Hvad er en anfører? Og hvordan bruger man helt præcist den kreative taletidsbold? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”.
Oprindeligt udgivet 7/16/2021
52. Arthur Bruhn & superkræfterne 4
Hvordan er det at være super nervøs når man optræder live på nationalt TV? Hvor mange M&Ms kan voksne mænd ved navn AKT-Povl spise på en gang? Og hvordan snyder man med snegle? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Superkræfterne”.
Oprindeligt udgivet 7/7/2021
51. Arthur Bruhn & superkræfterne 3
Hvordan lyder det, når børn kritiserer de voksne magthavere for åben mikrofon? Hvilke undskyldninger er de mest anvendte, når en mor skal snige sig uden om en slankekur? Og hvordan går det til, at en lille video pludselig bliver et viralt hit på de sociale medier? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Su
50. Arthur Bruhn & superkræfterne 2
Hvad er en superkraft? Hvorfor er forældre så pinlige? Og hvad sker der, når Arthur Bruhns skole bliver sat på den anden ende, fordi der kommer fornemt besøg?
Mens det “rigtige” BØRNEPSYKOLOGI er på sommerferie læser jeg både “Arthur Bruhn & Superkræfterne” og “Arthur Bruhn & Det store Valg” op her i podcasten. Arthur Bruhn-bøgerne er skolesatire i børnehøjde. Alle kan lytte med: Børn, voksne og
49. Arthur Bruhn & superkræfterne 1
Hvordan ser skolen ud, når man oplever den fra et børneperspektiv? Hvordan er det at være et barn, der kan noget helt særligt? Og det vigtigste i virkeligheden at have en god ven?
Mens det “rigtige” BØRNEPSYKOLOGI er på sommerferie læser jeg både “Arthur Bruhn & Superkræfterne” og “Arthur Bruhn & Det store Valg” op her i podcasten. Arthur Bruhn-bøgerne er skolesatire i børnehøjde. Alle kan lytte
48. Henrik Dahls tale
Hvad er en god skole? Hvad er en god underviser? Og hvad kan en “blå” politiker gøre for at hjælpe folkeskolen godt på vej? Dagens gæst er Henrik Dahl, PhD, og medlem af Folketinget for Liberal Alliance siden 2015.
Oprindeligt udgivet 6/26/2021
47. Den grønne betænkning
Hvad skal vi med folkeskolen? Hvad er der galt med folkeskolereformen? Og hvordan skulle folkeskolen være, hvis man spørger to politiske ildsjæle? Gæster: Lotte Rod - medlem af folketinget siden 2011 for Det Radikale Venstre, og Marianne Jelved tidligere skolelærer og medlem af folketinget siden 1987, ligeledes for Radikale Venstre.
Oprindeligt udgivet 6/19/2021
46. Skilsmisse i børnehøjde
Hvordan reagerer børn, når deres forældre vælger at blive skilt? Hvordan taler man med sit barn om skilsmisse, både før, under og efter? Og er der nogle ting vi som voksne skal være særligt opmærksomme på, så børnenes trivsel ikke sættes over styr i forbindelse med skilsmisseprocessen? Gæst: Psykolog Lene Stephensen. Lene har i mere end 40 år bistået forældrepar i deres skilsmisseprocesser, og har
45. Pædagogen som forandringsagent
Hvad er en forandringsagent? Hvordan kan pædagoger være forandringsagenter? Og hvad er alt det med forandringer egentligt godt for i den pædagogiske praksis? Alt dette, og meget mere, taler vi om i dette meget højenergiske afsnit af BØRNEPSYKOLOGI. Hold på hat og briller - der kommer en orkan!!!
Dagens gæster: Ulrik Kehman, pædagog, tidligere leder, klaverbokser og far til 6 børn i alderen 2 - 23
44. PPV - en fælles opgave
Hvad er en PPV - Pædagogisk Psykologisk Vurdering? Hvilke udfordringer kan der være forbundet med en PPV? Og er der mon en anden og måske bedre måde, hvorpå vi kan undersøge og beskrive pædagogiske og psykologiske udfordringer hos børn og unge? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.
Dette afsnit tager udgangspunkt i en (relativt) lille og (måske) nørdet del af den
43. Nyuddannet og jobsøgende
Hvad skal man kunne som nyuddannet skolelærer eller skolepædagog? Hvilke kvalifikationer er skolelederne særligt fokuserede på i ansættelsesprocessen? Og hvordan får man som nyansat hjælp til at udvikle sig professionelt, når man har fået job i den pædagogiske verden?
Dagens gæster i BØRNEPSYKOLOGI er skoleleder Mads Vilstup Hoeg, og afdelingsleder/viceskoleleder Jacob Skou, begge fra Bramdrup Sk
42. Den gode relation
Hvad er en god voksen/barn-relation? Hvorfor kan det være en udfordring at dyrke den gode relation, både i familen og i børneinstitutioner? Og hvad skal der til, så voksen/barn-relationer bliver endnu bedre? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.
Gæster: Susanne Skaanning - tidl. lærer, când. pæd. pæd. psych, indehaver af Relate.nu og mor til fire. Lone Witt Erikse
41. Deltagelsesmuligheder
Giver det stadig mening at tale om “inklusion”? Burde vi hellere tale om “deltagelsesmuligheder”? Hvad kan vi få blik for, hvis vi anvender et børneperspektiv? Hvordan sammensætter man grupper i undervisning og frikvarter? Og hvordan definerer vi begrebet “trivsel”?
Dagens gæst er Christina Holm Poulsen, lektor i psykologi, Ph.D og forfatter til bogen “Skolevanskeligheder og inklusionsmuligheder
40. Social læring & NEST
Hvad er Social Læring? Hvad er NEST? Og hvordan kan Social Læring bruges som metode i andre sammenhænge, eksempelvis skolens almene undervisning eller hjemme i familien? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæster er Morten Bækkerønn (børnehaveklasseleder i Århus Kommunes NEST-klasser) og Eva Bartram (psykolog i PPR & Specialpædagogik i Århus Kommune). Be
39. Hypnoterapi, søvn & ondt i maven
Hvad er hyonoterapi? Hvordan kan man bruge hypnoterapi i praksis - eksempelvis når børn har ondt i maven eller ikke kan sove? Og hvordan får flere børn og familier gavn af de metoder og teknikker, der knytter sig til klinisk hypnose? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.
Gæst: Anna Knakkergaard, læge, klinisk hypnoterapeut og bestyrelsesmedlem hos Dansk Center f
38. Mellemformer
Hvad er en “mellemform”; og kan vi bruge mellemformer til noget konstruktivt på skole og uddannelsesområdet - eller er der blot tale om kamufleret eksklusion?
Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor det primære fokus er på de store børn/de unge. Gæster: Lars Buchholt Kristensen og Toke Agerschou.
Oprindeligt udgivet 4/10/2021
37. Et transdisciplinært perspektiv
Hvad har de danske skolebørn behov for, når de skal tilbage til en mere normaliseret hverdag? Hvilke støtte og rådgivningsbehov vil være nødvendige at forholde os til? Og hvordan kan vi i den forbindelse anvende et transdisciplinært perspektiv?
Dagens gæster er Camilla Christensen (tværfaglig leder i Pædagogisk Enhed - Esbjerg) og Jacob Stenholt (psykolog hos PPR - Gentofte).
Oprindeligt udgivet 4
36. Tryghedscirklen
Denne gang handler Børnepsykologi om Circle of Security; en familieterapeutisk metode, som i dansk regi kaldes “Tryghedscirklen”. Vi taler om familieliv, om problemadfærd, om robusthed, om trygge relationer, og om hvordan man kan gå systematisk til værks, hvis trivslen er udfordret. Både forældre og fagfolk kan lytte med. Dagens gæst er Ellen Kjær, som er uddannet sygeplejerske, sundhedsplejerske,
35. Samarbejde i skolen
Hvad kendetegner samarbejdet om børn i skolen? Hvilke udfordringer er særligt interessante i den forbindelse? Og hvordan kan vi gentænke samarbejdet i skolen, så det i endnu højere grad skaber trivsel og deltagelsesmuligheder for alle børn? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæst er Mette Molbæk som er uddannet lærer, cand. pæd. pæd. psych, og ikke mind
34. Højt begavede børn
Hvad vil det sige at være et højt begavet barn? Hvilke udfordringer og muligheder er der på spil, når et barn er højt begavet? Og er der noget, vi som forældre og fagprofessionelle skal have særlig fokus på, for at højt begavede børn trives? Alt dette, og meget mere, taler vi om i dette afsnit af Børnepsykologi. Dagens gæst er Rikke Christensen; tidligere skoleærer og nu konsulent og foredragshold
33. Børn og Corona
Hvad kendetegner samtaleterapeutisk behandling under Corona-nedlukningen? Hvilke problematikker fylder mest for børn og forældre? Og hvilke udfordringer kommer (måske) til at præge fremtiden? Alt dette, og meget mere, taler vi om i podcasten Børnepsykologi.
Dagens gæst er Tine Basse Fisker , som er konsulent og kognitiv psykoterapeut med speciale i børn og unge.
Oprindeligt udgivet 3/6/2021
32. Low arousal
Hvad er low arousal? Hvad er fordelen ved at anvende en såkaldt low arousal pædagogik? Og hvordan gør man i praksis - både i skolen og der hjemme?
Dagens gæst er Anne-Mette Sohn Jensen, som er konsulent, kursusleder, foredragsholder og forfatter - bl.a. til en kommende udgivelse med titlen “Arousal og compassion” (Akademisk Forlag).
Oprindeligt udgivet 2/27/2021
31. Digitale platforme i psykologien
Hvad kan man bruge digitale platforme til i pædagogikken og psykologien? Hvordan arbejder man virtuelt med terapi? Og kan de digitale platforme bruges i udfordringer der relaterer sig til skolevægring og robusthed? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af Børnepsykologi.
Dagens gæster er Anne Kristine Schwartzbach (tidligere skolelærer og nu direktør i Konfront) og Daniel Bach John
30. Traume og etnicitet
Hvordan arbejder man med familier og børn med anden etnisk baggrund end dansk? Hvordan kan man i den forbindelse forstå og anvende traume-begrebet? Og hvad kan vi fremadrettet ønske os på integrationsområdet? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI.
Dagens gæst: Lobna Hleihel, konsulent og terapeut.
Oprindeligt udgivet 2/13/2021
29. PPR
Hvad er PPR? Hvad er PPR ikke? Og hvad kunne vi ønske os, at PPR var?
Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.
Dagens gæst er Simon Sunwell Jensen, som er uddannet can. psych. fra Ålborg Universitet, og som arbejder som psykolog i Pædagogik Praksis & Læring i Viborg.
Oprindeligt udgivet 2/6/2021
